2020年展鸿公考面试押题热点热点事件：后浪青年最美逆行

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第二步——分析双方说法：

双面题都需要好好分析两派说法，但是在具体的实操过程中，建议不要运用“好/坏”“对/错”等评价过分鲜明的词，以免后面的答题内容会受到诸多限制，所以尽量用一些中性的评价词，如“可参考的”“有一定道理的”“值得商榷的”……替代。

因此，对于支持的说法，我们可以从青春年华、朝气勃发等角度谈谈当代青年勇于担当、敢于展现自我的优点。

从不支持的说法中，我们可以强调现实生活的阵痛与压力，的确无法通过视频里个别光鲜的画面及群体展现，而真正的大多数青年每天面对的加班房贷财米油盐却被人为淡化。

第三步——提炼自身观点：

你的观点可以不同于题中所述的任何观点，也可以综合题目的两派观点基础上提出折中方案。譬如：作为一位当代青年人，对于“后浪”我依旧认为是一种前人对我们这一代人的认同和期许，希望我们真的能够做到“长江后浪推前浪”。但是作为“后浪”我们也不能心中只存着“诗和远方”，而是要脚踏实地、低头看路，不要让自己成为拍打在沙滩上被晒干的浪头。

第四步——提供建议对策：

如何做一朵真正继往开来、迎难而上的“后浪”呢？可以从以下几个角度出发：

1.干在实处：脚踏实地做事，不驰于空想，不骛于虚声。学习时勤勉刻苦，工作时乐岗敬业。

2.敢为人先：年轻人就要敢想、敢闯、敢拼，勇于开天辟地、继往开来。新一代青年要在继承老一辈的“工匠精神”的前提下，创造新的成果。

3.勇立潮头：“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”，新时代的浪潮中，我们作为“后浪”更应该作“涛头”的弄潮儿，在大风大浪中学会如何扛起新时代的旗帜，奋勇前行。

第五步——回扣收尾：

结尾回扣“青年”“后浪”：北川东到海，历史的长河一刻不停地奔涌向前行进的过程中，无数的前浪涛头、后浪潮涌的合力才能翻越高山低谷，奔流过平原谷地……只有作为每一朵浪花的我们……

（二）计划组织

“长江后浪推前浪”，时代的发展就是一代代的有志青年前仆后继的砥砺奋斗史。现在，你们大学要举行一个“后浪青年展英姿”的演讲比赛，由你负责策划，你会怎么组织？

◎审题判断——计划组织题——答题结构【意义点题-前期筹备-比赛流程-颁奖总结】

◎解题思路

第一步：意义点题

计划组织题的开头一般以简短为要，通常从活动的意义和目的切入即可，譬如此题针对“长江后浪推前浪”的新时代青年，又是在大学校园里举办的演讲比赛，点题可以说：

“五四”青年节刚过百岁诞辰，曾经光照新青年方向的爱国、科学、民主的旗帜已经交接至我们新时代青年手中……现在让我负责策划此次朗诵比赛，我会积极调动同学们的参与性，用奋斗礼赞青春。

第二步：前期筹备

这一部分则大致上与其他计划组织题大同小异，但需要在满足举办活动的基本要素（包括人物、地点、时间、物资等）之余，还要凸显出“比赛”类的特质，这也是我们做计划组织这类型题目需要注重的关键点，即突出不同活动的从筹划到举行的特点。

因此，比赛类活动我们可以这样筹备：人物——选手、嘉宾、评委，选手可通过自愿报名和推荐选拔两种方式相结合；嘉宾、评委——邀请院校领导干部、学生会干事代表以及比赛项目的专业人士、教练。地点——学校大礼堂。时间——定在某个全校无课的日子；物资后勤——成立负责小组，做好会场会务的一系列工作；宣传——通过钉钉、学院班级群、公众号等方式让更多同学能够知晓、参与、支持。