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其次，对于小李，我想说：

一方面，提高与他人的沟通能力，在拒绝小王时，可以委婉说明自己的难处，并将如何写好一份材料的经验教给小王，“授人以鱼不如授人以渔”，这样一来，小王处理能力得到提升，自己也能专注本职工作，岂不“两全其美”。

另一方面，多多参加单位组织的文体活动，增进同事感情。这样一来，在今后的工作中，对于需要合作的工作也能开展得更加顺利。

最后，“以人为镜，可以明得失”，我会记住小王与小李给我的一些思考。在今后的工作中，我会避免他们的一些问题，汲取他们的优点，不断学习与完善自我，成为一名能做事、善团结的基层工作者。

 

第三题

请用“童年、失败、理想、满足”这四个词串讲一个故事并自拟标题。

【测评要素】综合分析能力、思维发散能力、语言表达能力

【关键词】童年、失败、理想、满足

【解题思路】不少机构说，串词讲故事是今年比较大的创新，其实不然。串词讲故事在浙江省考面试中出现的频率虽然并不高，每年就一次机会。但是，串词讲故事最近几年命题率事实上是非常之高的，尤其在事业单位面试中。多年没有涉及的题型来一次反弹是再正常不过的事情了，就像今年的漫画题，你敢说这就是所谓的创新么。对于串词讲故事的作答技巧，考生需要注意的是：试题给定的词语都是一些很难凑到一起的词语，可以在答题的时候迅速找到一个场景，通过场景化的方法，将词语全部用上，这样问题就迎刃而解了。后面怎么答就很轻松了，分条作答谈启示，谈看法，谈建议等。

【答题参考】

我要讲的这个故事，标题为“深山少年们的理想”。

我曾经在贵州省一个边远山村学校支教一年。那个村落地处深山，十分偏远落后，学校的教学环境破败不堪，深山里孩子们的童年是非常灰暗的，每天能吃饱饭就是他们最大的满足。对我印象最深的是一个女孩，女孩的父亲常年在外务工，母亲因忍受不了贫穷而改嫁，把她和五岁大的弟弟留给了年迈的爷爷，从此杳无音讯。这个女孩正值青春少年时期，灰暗的成长经历和过重的家庭负担使她无法将心思专注在学习上，以至于她的成绩并不理想，总觉得自己非常失败，并且时常有辍学的想法。

当我了解这一情况后，便时常单独与她交流，她也渐渐向我敞开心扉，并告诉我她最大的理想是成为像我一样的老师。我听到后非常感动也非常感慨，于是在上课时与课后都多加留意她，课上请她回答问题增强她的自信心，课后也与她一起复习或请她陪我走访学生家里，还购买了许多书籍，分给学生们阅读。

我希望通过自己的努力与言行，言传身教地教会这些孩子们：心中一定要有理想，理想也并非很难实现。知识是可以改变命运的，要好好努力学习，读书认字，把老师教会的知识记在心里，才能成长为和老师一样的人，也许还会成为更了不起的人。

这不是一个虚构的故事。那些孩子们，初中也还没毕业，我时常与他们保持联系，到如今，还没有一个孩子辍学。每次收到他们的消息，听着他们对未来畅想，我都感到非常欣慰。我想，他们不一定都能走出大山，但他们的人生，在不屈不挠地努力之下，必能出现一些好的变化。

浙江公务员考试网(www.chinagwy.net)提醒考生：备考时间有限，考试竞争激烈，请考生们做好学习规划，从现在开始复习。预祝大家在考试中取得优异成绩，实现上岸梦想！