生：摇头。（小声低语：不知道）

师：大家可能在医院见过氧气钢瓶。医院的这些氧气又是怎么制得的呢？

生：摇头。（小声低语：不知道）

师：好，我们这节课就要学习氧气的实验室制法和工业制法。在学习实验室制法时，我们将从反应原理、所用药品、制气仪器装置与操作、气体收集方法及原理几方面来系统学习。

……

根据以上材料，回答下列问题： 

（1）试确定本课的三维教学目标。

（2）试确定本节课的教学重点和难点。

（3）试列举新课导入主要有哪几种方法？上述“导入新课”主要运用了其中的哪一种方法？

（4）以实验室制取氧气为例，说明演示实验的教学要求。实验室用氯酸钾制取氧气操作中应该注意哪些问题?

（5）板书是在讲授过程中按步骤、分阶段地把教学信息呈现在黑板上。请对本课进行板书设计。